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FIN DE CURSO

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ENTRADA FINAL Destacaría las siguientes actividades según la metodología de trabajo: FUNCIONES DEL LENGUAJE. La destaco, porque el método en grupo de que cada uno escribiera las misma frase en las diferentes funciones del lenguaje, me permitió diferenciar cada una de estas a la perfección. OPINIÓN EN UN FORO DE VIAJES. Escribir mi propia opinión en un foro de viajes de verdad hizo aumentar mi esfuerzo a la hora de escribirla, porque sabía que no solo la iba a leer mi profesor cuando me la corrigiera, sino más gente. Así, contribuyó a que la elaborara mejor. LA NARRACIÓN. En esta actividad aprendí que los textos narrativos pueden diferir en diferentes características gracias al método del diagrama de Venn, que contribuyó a comparar mejor ambos textos y a entender plenamente sus diferencias. De los contenidos trabajados me han resultado más interesantes los siguientes: EL MIEDO EN LA LITERATURA. Me resultó interesante porque es increíble cómo a través de palabras se puede t...

FI DE CURS

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ENTRADA FINAL Segons la metodologia de treball destacaria tres activitats: La coherència, perquè treballàrem en grup escribint cadascú el mateix text en diferents progressions temátiques, el que ens ajudà a deferenciar-les amb facilitat. Els textos periodístics, perquè  a ssenyalar a cada text periodístic que buscàrem una característica que ens cridara l'atenció i després, descriure amb les nostres paraules el tipus de text de que es tractava cadascú, ens va ajudar a entendre a què consitien. I a continuació, escollir un tipus de text periodístic d'opinió i un altre que no ho fora dels sis anteriors, i després escriure els nostres dos propis textos dels tipus que havíem escollit, en la pàgina d'editor.editafacil.es, ens va permetre aprendre a diferenciar-los i a utilitzar una nova pàgina amb la que fer exposicions o altres projectes. La publicitat, perquè fer un Genially en que havíem de penjar imatges i vídeos publicitaris (5 i 5) que tractaren el tema relaciona...

SINTAXIS II

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SINTAXIS Teníamos que analizar diversas oraciones compuestas e inventarnos una nosotros que incluyera todos los tipos de oraciones compuestas dadas. He aprendido que en total existen los siguientes tipos de oraciones compuestas: Coordinadas (explicativas, copulativas, adversativas, disyuntivas y distributivas) Subordinadas (sustantivas, adjetivas (explicativas o especificativas) y adverbiales (propias o impropias). Ahora sé identificarlas y analizarlas adecuadamente. Todo esto lo he aprendido con ayuda de unos documentos o tablas-resumen enviados por Miguel Ángel, donde todo lo necesario para saber analizar oraciones estaba explicado de manera breve y clara, lo que facilitaba su comprensión. También, he aprendido mucho atendiendo en clase a las correcciones del profesor. Además practicaba con cada uno de los documentos con oraciones que nos envió. Saber sintaxis me servirá para un futuro muy próximo, Bachiller. Con la base que he logrado comprenderé ...

VERBS

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VERBS La tasca consistia a fer diversos exercicis de verbs++ de conjugació del Mitjà, per a, més tard, examinar-nos d'això.  He aprés a conjugar correctament els verbs valencians a les seues diferents formes verbals. També, ara sé que a la 2a conjugació quasi tots els verbs són irregulars, que els irregulars es clasifiquen en tres tipus (velaritzats, verbs que substitueixen el darrer so del radical (-ix, –u) per –sc (-squ) i especialment irregulars), que quasi tots el verbs de la primera conjugació son regulars, i que els verbs de la tercera conjugació poden ser incoatius o purs. Ho he aprés gràcies al document del Mitjà que fou penjat a Drive, perquè vaig estudiar-me la teoria de diverses pàgines (92-107), vaig fer exercicis d'aquest document que després vam corregir a classe… També m'ajudà atendre a classe i prendre alguns apunts del que deia el profesor. A més, a l'hora de fer els exercicis vaig utilizar molt el diccionari digital de l...

À PUNT RÀDIO

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CUINA DE BANCAL La tasca consistia a escoltar el programa Cuina de Bancal, d'À Punt i escriue un comentari al voltant d'aquest. He aprés que la Unió Europea ha prohibit l'ús de certs productes antiplagues, que impedeixen la pol·linització de les plantes on s'apliquen, perquè allunyen a les abelles. Jo no ho sabia, i mai m'havia parat a pensar en la gran importància de les abelles , la qual he explicat al comentari. També he aprés que existeix un canal de ràdio en la nostra llengua, el valencià. A més, he aprés a escriure un comentari incloent en ell, tant dades objectives com subjectives. El tema de la prohibició dels productes antiplagues a causa de que allunyen a les abelles ho he aprés escoltant el programa amb atenció.  El fet de que existeix aquest canal de ràdio en valencià l'he aprés perquè el meu professor de valencià m'ho va dir. També he escrit el comentari escoltant amb atenció el programa per a extraure d'ell les idee...

LAS VANGUARDIAS

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POEMA DADAÍSTA El deber consistía en escoger uno de los -ismos vanguardistas y escribir un poema de este.  Yo elegí el dadaísmo. He aprendido en qué consiste cada uno de los -ismos: Dadaísmo Ultraísmo Creacionismo Futurismo Cubismo Surrealismo También he aprendido la originalidad con que escribían los escritores vanguardistas, era una forma de escribir jamás vista y en ocasiones absurda, cuyo objetivo era transmitir la confusión del pueblo ante una primera época de evolución, modernización y progreso, seguida de la Segunda Guerra Mundial, símbolo de todo lo contrario a la evolución vivida anteriormente.  Situaciones como esta suceden continuamente en el mundo, por lo que el vanguardismo siempre estará vigente. Lo he aprendido leyendo los numerosos documentos que nos envió Miguel Ángel, con información de las Vanguardias, sus -ismos y ejemplos de poemas vanguardistas.  Aprendí a escribir mi poema dadaísta gracias a un documento qu...

BODAS DE SANGRE

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BODAS DE SANGRE Teníamos que leernos el libro "Bodas de sangre", de Federico García Lorca, para examinarnos de este posteriormente. He aprendido que Federico García Lorca escribió "Bodas de sangre", que es un teatro que cuenta la historia de un chica que se va a casar con un chico por conveniencia, pero ella todavía sigue enamorada de un novio de su infancia, Leonardo, que está casado y con un  hijo. Él también sigue enamorado de ella. Entonces, en la boda Leonardo se fuga con ella. El novio los sigue y cuando los alcanza, ambos hombres mueren luchando entre ellos. Esto lo he aprendido leyéndome el libro detenidamente y subrayando las partes que consideraba más importantes para el día de antes del examen leerme solo lo subrayado y tener, así una estructura clara de los sucesos del libro. También comprendí mejor el libro, viendo un fragmento de un vídeo de una representación de flamenco. Todo lo aprendido me servirá en un futuro porque de este libro ...